Ces, ses ou c’est ? Ils se prononcent pareil (ou presque) mais pourtant ce n’est pas la même chose ! Ce sont des homophones grammaticaux. Dans cette vidéo on va expliquer la différence entre ces mots mais surtout comment les distinguer pour ne plus se tromper lorsqu’on doit les écrire !

Le podcast se trouve, comme toujours, à la fin de l’article et la transcription est sous la vidéo, après la fiche et l’exercice !

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CES, SES ou C’EST ?
Fiche Récapitulative

1) CES [se]

Il s’agit de l’adjectif (ou déterminant) démonstratif pluriel :

Ces roses sont magnifiques !
Ces livres sont intéressants.

Attention il ne faut pas le confondre avec CE  qui est l’adjectif démonstratif masculin singulier : Ce garçon s’appelle Jean.

2) SES [se]

Il s’agit de l’adjectif (ou déterminant) possessif :

Paul a deux chiens : ses chiens s’appellent Pilou et Médor.

C’est quand une personne possède plusieurs choses : Marie a trois enfants : ses enfants s’appellent Benjamin, Arnaud et Noémie !

Astuce : pour ne pas confondre avec CES et SES, remplace par le singulier :

Ces/ses journaux ?? –> ce journal (démonstratif) / son journal (possessif)

Ces/ses voitures ?? –> cette voiture / sa voiture

Et évidemment il ne faut pas le confondre avec SE : pronom réfléchi : il se lave !

3) C’EST [sɛ] 

Il s’agit du pronom démonstratif neutre “ça” suivi du verbe “être” qu’on appelle aussi parfois  présentatif :

C’est mon voisin, c’est Alain Delon…

Il est passé à la télé, c’est incroyable !

Théoriquement, il se prononce un peu plus ouvert mais beaucoup de Français le prononcent fermé.

Remarque. tu peux aussi le mettre au pluriel pour ne pas te confondre avec les deux autres : ce sont mes voisins…

 

L’exercice 😉

Complète avec  CES, SES et C’EST.

1. Je connais bien Arnaud. ……… un enfant très sympa !
2. Guillaume a une grande famille mais ……… parents sont décédés.
3. Tu as vu ……… étudiants ? Ils sont vraiment doués !
4. ……… ton cahier ou ……… celui de Rémi ?
5. ……… vrai qu’elle a des problèmes mais elle pense toujours que ……… problèmes sont plus importants que ceux des autres. Regarde ……… ouvriers, eux aussi ils ont des problèmes !

 

La correction

1. Je connais bien Arnaud. C’est un enfant très sympa !
2. Guillaume a une grande famille mais ses parents sont décédés.
3. Tu as vu ces étudiants ? Ils sont vraiment doués !
4. C’est ton cahier ou c’est celui de Rémi ?
5. C’est vrai qu’elle a des problèmes mais elle pense toujours que ses problèmes sont plus importants que ceux des autres. Regarde ces ouvriers, eux aussi ils ont des problèmes !

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CES, SES ou C’EST ?
Transcription de la vidéo

– Bonjour !
– Bonjour les amis ! Alors c’est l’été, c’est vrai, il fait chaud, mais on continue bien sûr à apprendre le français !
– Et aujourd’hui, on va s’attaquer à un petit point mais qui crée tout de même certaines difficultés, il s’agit de la différence entre “ces” et “ses”. Et tant qu’à faire, on va voir aussi “c’est”.
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– Voilà ! Que demander de plus ?
– Vous pouvez aussi nous suivre sur les réseaux sociaux, Facebook et Instagram. Allez, on commence.

– Bon alors en fait le problème avec ces mots, c’est qu’ils sont homophones. C’est-à-dire qu’ils se prononcent pareil. Bon en fait, “ces” et “ses”, c’est [se], donc avec un “é” fermé.
– C’est exactement pareil, non ?
– Oui. Par contre “c’est”, théoriquement, c’est plus ouvert. C’est [sɛ]. On ouvre un peu plus la bouche. Mais bon ça c’est la théorie, parce que suivant les régions en France, il y a beaucoup de personnes qui ont tendance à le fermer aussi.
– Commençons par le mot : ces [se]. Il s’agit de l’adjectif ou déterminant démonstratif, au pluriel.
– Bien sûr, donc on dira par exemple : Ces roses sont magnifiques !
– Ou par exemple : Ces livres sont ennuyeux.
– Alors attention, attention, vous ne devez pas confondre avec le singulier masculin. Sinon le singulier en fait c’est, attention à la prononciation, “ce” [sə]. Donc l’autre, c’était “ces” le pluriel, et le singulier masculin, “ce”. On met la bouche un peu plus ronde.
– Oui, par exemple : Ce garçon est très beau !
– De qui tu parles ? De moi ?
– Bien sûr !
– Mais d’ailleurs, on ne dit pas “ce ami”, mais “cet ami”, hein ?
– Oui, pour le singulier il faut faire attention, devant un mot qui commence par une voyelle ou un “H” muet, on ne fait pas “ce ami”, par exemple, on dit “cet ami”, on rajoute un “T”. Comme : Cet été, on va partir en France.

– Et maintenant, passons à : ses [se].
– Oui, alors là attention, il s’agit de l’adjectif, ou on appelle ça maintenant, un déterminant possessif. Donc je vais dire, par exemple : Paul a deux chiens. Ses chiens s’appellent Pilou et Médor.
– Ils s’appellent toujours Pilou tes chiens.
– C’est donc quand une seule personne possède plusieurs choses.
– Alors une petite astuce, si vous ne savez pas si vous devez écrire “ces” ou “ses”, vous pouvez remplacer par le singulier. Par exemple, si vous dites : ces journaux, eh bien si vous remplacez, si c’est le démonstratif, ça va faire : ce journal. Et si c’est le possessif, ça va être : son journal. Et vous ne devez pas confondre avec : Il s’est lavé, “s’est”. D’accord ? En plus, c’est un petit peu plus ouvert. Et là ça n’a rien à voir, c’est le passé composé, d’accord ? Avec le “s” apostrophe, c’est le pronom réfléchi.

– Et finalement, voyons : c’est [sɛ].
– Bon alors là théoriquement, je vous l’ai dit déjà, c’est un peu plus ouvert. Mais bon, énormément de Français disent [se] et le font fermé, d’accord ?
– Moi je ne l’ai pas beaucoup entendu, ou alors je n’ai pas capté.
– Non mais il y a beaucoup d’élèves qui me demandent souvent, dans les commentaires Youtube : “Eh mais Pierre, tu as prononcé un peu plus fermé et tout ça…”. Mais en fait, les Français ne s’en rendent même pas compte, quoi ! On voit quand c’est ouvert, quand par exemple dans un mot comme “chèvre”, parce que là, le “è” est prolongé. Bon enfin, on ne va pas faire tout un cours là-dessus. Mais ne vous inquiétez pas trop si vous ne voyez pas trop la différence, d’accord ? Dans un mot comme “c’est” ou “ces”. Alors il s’agit là du pronom démonstratif neutre, suivi du verbe “être”, en fait. Des fois on appelle ça aussi, un présentatif.
– Oui, par exemple, on dit : C’est Alain Delon – C’est mon voisin.
– Pourquoi tu penses à Alain Delon ?
– Parce qu’il est beau.
– Oui, voilà.
– Oui, ou on dira : Il est passé à la télé, cet incroyable !
– Alors tu peux aussi le mettre au pluriel, si tu as un doute, par exemple : “C’est mon voisin”, donc au pluriel ça va être : Ce sont mes voisins.

– Donc voilà un petit point sur les homophones grammaticaux, un point de la grammaire française.
– Oui, un petit point mais important, vous confondez souvent ! Et de toute manière, si vous voulez revoir, voir, apprendre, toute votre grammaire française, plus la prononciation, le vocabulaire, tout ça… Je vous conseille notre méthode générale, d’accord ? Vous la trouverez dans notre boutique, je vous laisse le lien sous la vidéo !
– Et pour le point d’aujourd’hui, comme toujours, Pierre vous laisse un petit exercice pour s’entrainer, avec la fiche, la transcription, le podcast…
– …à écouter, etc. Donc on se retrouve la semaine prochaine sur Youtube, et on se retrouve pendant toute la semaine sur les réseaux sociaux.
– Au revoir !
– Au revoir !

Pour compléter cette vidéo, je te conseille de regarder celle-ci : LEUR ou LEURS ? Évite cette erreur en français !